México le roba todo a indígenas: su agua, sus tierras y hasta su lengua
Por: Carlos Vargas Sepúlveda Entrevista a: Yásnaya Elena Aguilar Gil, lingüista, escritora y activista. “¿Es posible imaginar otro futuro?”, se le pregunta a Yásnaya Elena Aguilar Gil, lingüista, escritora y activista. Ella dice que sí, que es necesario imaginar un mundo en el que pueblos y naciones puedan conseguir su…
Perspectivas decoloniales sobre la educación
La educación es un espacio privilegiado para construir un relato social en la sociedad actual. Quizás uno de los más relevantes en tanto que juega con las etiquetas de la verdad, la certeza y la autoridad. Nuestras prácticas educativas, por tanto, deberían suponer una apuesta por la emancipación, la igualdad…
¿Descolonizar la escuela? Estrategias indígenas en el Pacífico insular.
¿Descolonizar la escuela? Estrategias indígenas en el Pacífico insular. Estudios de Marie Salaün en Nueva Caledonia, Polinesia Francesa y Hawái. Baronnet, Bruno & Ma. del Pilar Ortiz (coords.)Buenos Aires: Elaleph, UAIS/UAIM, 2018, 136 p. Descolonizar la escuela_completo Mas información
¡LA TIERRA NO SE VENDE!
Por: Francisco López Bárcenas La tierra no se vende! ¡Se ama y se defiende! Es el grito que invariablemente se escucha en marchas callejeras, reuniones públicas y un sin fin de protestas campesinas, indígenas y populares en contra de las políticas y reformas privatizadoras del régimen, desde que en el…
Políticas interculturales en las áreas naturales protegidas de México
La megadiversidad de México no solo es biológica, sino también cultural y lingüística. Existe un reconocimiento emergente de que la diversidad de la vida comprende tanto la diversidad biológica como la cultural. El grado en que la biológica está ligada a la cultural está empezando a ser comprendido a través…
